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Redes Sociales

Red Social Escuela 508

Imagen de aboccolini
December 13, 2009 por aboccolini
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 508
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Prof. Analía Jersonsky
Directivos: 
Dtora. Viviana Adrover - Vice Silvina del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres - Guillermo Decopet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Creación Red Social Ning.
¿Cuál fue el propósito?: 
Compartir, comunicar, opinar con los miembros de la comunidad educativa de la escuela Nº 508 y cumplimentar con una actividad propuesta en el Postítulo de Escuelas Prioritarias.
¿Qué se logró?: 
Se logró que una docente de la escuela 231 realizara la red social para la escuela 508, de la cual es Directora, ya que no contaba al momento de comenzar con la capacitación con RTIC en su escuela.
Lo más destacable de la experiencia: 
Lo destacable es que pudo transmitir a la comunidad escolar que preside los conocimientos adquiridos hasta tanto llego su referente asignada.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Extracurricular
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Duración del Proyecto: desde: 
11/08/2009
hasta: 
01/12/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
La red social en la escuela cumple con todo lo que la educación promueve hace años: compartir, comunicar, opinar, crear, debatir.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Redes Sociales
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Utilización de la plataforma Ning para la creación de la Red Social escolar. Uso de diferentes herramientas que provee dicha plataforma y otras de caracter externa que provee la Web 2.0.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asistencia durante todo el proceso de aprendizaje hasta la llegada del referente a la escuela 508.
Tareas realizadas por los docentes: 
Cumplimentar todos los pasos requeridos para apropiarse y transmitir el uso de las herramientas explicadas.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Hasta el momento en que la docente trabajó con la red social desde la escuela 231, los alumnos sólo iniciaban el proceso de registro.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Cuando los docentes quieren algo se lo proponen y lo logran.
Sitio Web: 
Red Social Escuela 508

Red Social de la Escuela Técnica Nº 683

Imagen de rpennino
December 10, 2009 por rpennino
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 683
Tipo de escuela:: 
Semiurbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Lilian Vega, Denise Najmanovich, nilda leonor gastiasoro pfeiffer, Mariela Boggero, celina paula gonzalez, MONICA VICZENA, Mabel Susana Stura
Directivos: 
Geraldo Luis
RTIC : 
Ruben Pennino
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Convocar a los alumnos a participar de la Red Social de la Escuela como lugar de encuentro.
¿Cuál fue el propósito?: 
Lograr un acercamiento docentes-directivos-alumnos incentivando el uso de las TICs como medio de comunicación.
¿Qué se logró?: 
Se capacitó a los alumnos y docentes para que puedan ingresar a la Red, lo cual redundó en una activa participación.
Lo más destacable de la experiencia: 
Se hizo un trabajo de promoción que consistió en mostrar un powerpoint utilizando el cañón y la pantalla ubicada en el patio de la Escuela. El Powerpoint avisaba sobre una fecha de lanzamiento, sin especificar que se lanzaba. Al cabo de varios días, los alumnos estaban impacientes y cuando se hizo el lanzamiento escucharon atentamente la convocatoria a participar de la Red.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Extracurricular
Cantidad de docentes participantes:: 
7
Curso / Año:: 
4, 5 y 6
Duración del Proyecto: desde: 
03/08/2009
hasta: 
30/11/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
El contenido de la red no estaba sujeto a mayores reglas que el respeto en el uso del lenguaje y a la correcta publicación de imágenes. No hubieron mayores problemas en ese sentido.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Redes Sociales
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Se utilizó las computadoras y la conexión a internet que la escuela posee. Las fotos la tomaron, en su mayoría, los alumnos y docentes utilizando sus propias cámaras o celulares. Sólo en algunos casos (como los encuentros) se usó la cámara de la Escuela para filmar videos.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Se capacitó sobre el uso de la plataforma de Ning. También se asesoró sobre la descarga de fotos desde los celulares y se supervisó la seguridad de la Red.
Tareas realizadas por los docentes: 
Convocar a los alumnos explicando que es un red social, comparándola con Facebook. Algunos docentes publicaron material educativo en la Red.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Uso de la plataforma Ning. Participación en foros. Publicación de fotos, videos y algunos relatos.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
El éxito de la promoción de la Red fue clave para la alta participación de los alumnos. Esa participación mermó en parte por los paros y la interrupción por la gripe, lo cual quitó tiempo para estas actividades. Se recomienda, en tanto, hacer promociones continuas sobre el uso de la Red.
enlace: 
Red Social de la Escuela Técnica Nº 683
Sitio Web: 
Red Social de la Escuela Técnica Nº 683

Ciencia y Ciencia - Ficción

Imagen de cmaletti
November 24, 2009 por cmaletti
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 340
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Nessier Silvia
Directivos: 
Colomba Nanci
RTIC : 
Clarisa Maletti
ETJ TIC: 
Maltaneres y Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Realizar un libro con todos los cuentos realizados por los alumnos de quinto año
¿Cuál fue el propósito?: 
La ciencia ficción ha anticipado hechos e influido directa e indirectamente en nuestra cultura, configurando nuestro imaginario colectivo durante todo el siglo XX. Varias son las preguntas que se hacen día a día; algunas de ellas son: ¿Cuáles de sus predicciones se han convertido en realidad, cuales no y cuales han sido superadas? ¿Qué anticipan los nuevos escritores de ciencia-ficción acerca de lo que vendrá en el futuro? ¿Cuál es nuestra visión respecto al posible progreso científico tecnológico para las próximas décadas? Y por ultimo, ¿Qué pensarían las sociedades antiguas del avance que representa la tecnología actual en relación al desarrollo de nuestra condición humana?
¿Qué se logró?: 
El libro "CALEIDOSCOPIO FANTÁSTICO" con las producciones de todos los alumnos de 5to. Cs. Naturales.
Lo más destacable de la experiencia: 
Entusiasmo, creatividad, ingenio, muchas ganas de producir textos e imagenes contando ficción por parte de los estudiantes. Excelente trabajo en equipo.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Extracurricular
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Curso / Año:: 
5to.
Duración del Proyecto: desde: 
03/09/2009
hasta: 
12/11/2009
Asignatura / espacio curricular, taller o módulo: 
Ciencias Biológicas, Naturales o de la Salud
3. b. Aspectos pedagógicos
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Editor de imágenes
Editor de Textos
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
sala de informática, scanner, procesador de texto, editor de imagenes, red social
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
asistencia en elaboración de documento. Tratamiento de imagenes. publicación en red de la escuela
Tareas realizadas por los docentes: 
asistencia en el trabajo áulico
Tareas realizadas por los alumnos : 
Creación de cuentos e ilustración de los mismos. Digitalización de los mismos y armado del libro.
Multimedial: 

libro-caleidoscopio fantastico2

Red social para la escuela 506

Imagen de dbianchi
November 21, 2009 por dbianchi
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 506
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
María Cristina Rey, Monica Mendoza, Liliana Almada
Directivos: 
María Cristina Rey
RTIC : 
Daniel Bianchi
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres, Guillermo Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
La escuela tenía creada una red social en Ning.com. Hasta el momento tenía muy poca participación, por lo que se creyó necesario hacerla un poco más dinámica y concurrida.
¿Cuál fue el propósito?: 
El propósito fue ampliar el número de miembros y la cantidad de contenidos, para lo cual fue necesario asesorar a los docentes en la forma de subir distintos tipos de contenidos. También se inventivó la participación de los alumnos, muchos de los cuales no tenían direcciones de mail, creandoles cuentas de usuarios.
¿Qué se logró?: 
Se logró una participación mayor, y una mayor cantidad y calidad de contenidos.
Lo más destacable de la experiencia: 
La participación de los alumnos.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes participantes:: 
3
Duración del Proyecto: desde: 
10/08/2009
hasta: 
14/09/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
redes sociales
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Redes Sociales
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Redes sociales Ning. Subida de contenidos desde youtube, slideshare, vimeo, etc.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asistencia para subir contenidos. Creación de cuentas de usuario. Edición de contenidos. Administración de la red.
Tareas realizadas por los docentes: 
Administración de la red. Creación de secciones. Edición de contenidos.
enlace: 
Red de la Escuela 506
Sitio Web: 
Red social para la escuela 506

Página web "Educar con Valores Utilizando las TICs"

Imagen de cthill
November 18, 2009 por cthill
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1. Datos Generales
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Profesor Camilo Thill
RTIC : 
Profesor Camilo Thill
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres y Guillermo Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Es una página web educativa que muestra algunas formas de enseñarles a nuestros alumnos los valores cotidianos .
3. a. Aspectos generales
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Asignatura / espacio curricular, taller o módulo: 
Otra asignatura
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Valores
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Redes Sociales
3. c. Detalles de la experiencia
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Creación y carga del materia en la página web
enlace: 
Educar con Valores Utilizando las TICs
Sitio Web: 
Página web "Educar con Valores Utilizando las TICs"

Página web Escuela Tecnica 392

Imagen de cthill
November 18, 2009 por cthill
Posted in
1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No. 392
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Avanzado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Profesor Camilo Thill
Directivos: 
Profesora Silvina Sappia
RTIC : 
Profesor Camilo Thill
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres y Guillermo Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
La creaciòn de una página web creada con una red social ning , que sirva como herramienta de comunicaciòn y enlace entre la instituciòn , los docentes y los alumnos.
¿Cuál fue el propósito?: 
El ràpido acceso a la información , el alumno desde una misma página tiene los enlaces a todas las páginas educativas.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Duración del Proyecto: desde: 
13/11/2009
hasta: 
19/11/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Tipo de actividad: 
Comunicación
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Página web realizada sobre una red social "ning" , se adjuntaron fotos , videos , calendario , reloj , enlaces a sitios de informaciòn general .
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Creaciòn y carga de la página web
enlace: 
Escuela de Enseñanza Técnica Nº 392 "Juramento de la Bandera"
Sitio Web: 
Página web Escuela Tecnica 392

Red Social Ning Escuela 231

Imagen de aboccolini
November 18, 2009 por aboccolini
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 231
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Profesoras: Annie Roth: annieroth@live.com.ar - Lengua Silvina Del Pazo: dpsilvina@hotmail.com - Vicedirectora Mónica Ucero: monicaucero@hotmail.com - Química Priscila Sandoval: Pri_sandoval@yahoo.com.ar - Comunicación
Directivos: 
Dtora. Viviana Adrover - Vice Silvina del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres - Guillermo Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Esta Red surge en el marco del Postítulo del Ministerio de Educación para trabajar con los jóvenes, escucharlos, conocer sus demandas y necesidades y mediante un proyecto joven, contribuir a la transformación de la escuela secundaria. La Red, fue y es el espejo de todas las acciones que se están produciendo en la Escuela. Los alumnos producen en grupo o individualmente y publican en esa red. “El recreo más largo de la Nica”; Ahí también los profesores hacen sus blogs y se comunican con los alumnos desde sus áreas, con videos, links etc. Después de una convocatoria masiva, se fue construyendo un grupo de alumnos, los “FUNDADORES DE SUEÑOS”, los cuales fueron publicando sus acciones en la RED NING. Actualmente se puede acceder a ella y los Fundadores ya tienen su propio espacio. Digamos que la Red es un complejo y múltiple espacio que une la diversidad típica de los organismos e instituciones VIVAS en constante transformación.
¿Cuál fue el propósito?: 
Poner en contacto, redimensionar las redes sociales, atender el lenguaje de los jóvenes, conocernos como personas, mostrar lo que sabemos hacer y lo que no sabemos hacer, invitar a los eventos que se produjeron: campamento, choripaneada, bizcocheada, pizzeada, gran pintada gran, caminatas, feria de Ciencias, etc . Fundamentalmente, el propósito fue enseñar y aprender enseñando y enseñar aprendiendo.
¿Qué se logró?: 
Nos exceden las potencialidades. Se han logrado las expectativas y sentimos que esta RED ha cobrado la fuerza de lo “colectivo” que se materializa y despliega con ritmo propio. Hay un sentimiento de éxito tan grande, de autonomìa y de participación que fluye.
Lo más destacable de la experiencia: 
Las primeras resistencias de los profesores y su posterior apertura al cambio; los comentarios personales acerca de cómo está cambiando la imagen hacia adentro y hacia fuera de “la Nica” y la importancia de la creación de la Red para contribuir con estos propósitos. La rápida inclusión de los alumnos, el dominio de los diferentes espacios, la gestión, la creación de nuevos vínculos, la nueva mirada sobre las mismas cosas. La alfabetización tecnológica que subyase. La adquisisión de nuevas herramientas. Las amistades de Cuba, del norte argentino y de otras provincias que se sumaron a la red. La producción de materiales audiovisuales diversos por parte de alumnos y de los profesores, la socialización de los mismos, la Intervención amena y paciente de Amalia Boccolini, nuetra Rtic, con sus ideas y herramientas para cada profesor y para cada grupo de alumnos.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes participantes:: 
4
Curso / Año:: 
tercero, cuarto, quinto
Duración del Proyecto: desde: 
01/06/2009
hasta: 
22/12/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Todos los contenidos de las materias que llevamos adelante y de las materias de profesores adscriptos, han sido objeto de todas las acciones para cuya comunicación se usa la red. El listado de contenidos se puede encontrar en los contenidos de cada materia involucrada y es engorroso pegar acá. Sin embargo, puede decirse que En Lengua: competencia lingüística y comunicativa. En Lenguajes artísticos: color, formas y texturas, en relación a lo comunicable. En Cs Naturales: La clasificación de los residuos (basura) para lograr un impacto positivo en el cuidado del ambiente; la gestión responsable del recurso agua. (el respeto por el “diamante vital” del agua). Visitas al relleno sanitario de la ciudad de Santa Fe En Matemática: estudios estadísticos aplicados al análisis de datos de la realidad. En Física: construccion de balanzas y otros instrumentos de medicion. En Música: construcción de instrumentos musicales con materiales de deshecho En Cs sociales: aspectos históricos de nuestra escuela; planos de la ciudad, distritos, etc. Etc Etc >Etc.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Aplicaciones específicas
Blog
Editor audiovisual
Editor de imágenes
Georeferenciamiento
Redes Sociales
Software de armado de presentaciones
En caso de haber seleccionado otras, nómbrelas: 
Se han incorporado y se van incorporando variadas herramientas que ofrece la Web 2.0
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Red Social Ning: creación, administración, configuración. Publicación de material multimedial: Slide, slideshare, scribd, videos, códigos embebidos de diferentes herramientas web 2.0. Utilización de la red social para comunicar, aprender, compartir, opinar, debatir.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asitencia presencial y on-line en la implementación de todos los recursos. Publicación de tutoriales en la red social. Colaboración permanente en la implementación de proyectos.
Tareas realizadas por los docentes: 
Los docentes participaron de las capacitaciones tanto de forma presencial como a distancia. Experimentaron con diferentes herramientas, crearon material multimedial, publicaron sus propios videos, documentos, fotos, como también compartieron recursos y experiencias interesantes con todos los integrantes de la red social. Promovieron la participación, crearon foros para debatir con docentes y alumnos, crearon grupos de trabajos, publicaron sus eventos provocando el interés de los alumnos por participar. Realizaron y están realizando un gran cambio institucional integrando las TIC, siendo esta red social uno de las herramientas de comunicación más importantes de la escuela en este momento.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Crean grupos, foros, participan, opinan, generan propuestas, publican materiales, crean materiales.Se comunican de forma amena con sus profesores y pares. Realizan representaciones artísticas y crean sus materiales multimedia. Proponen ideas, las llevan a cabo. Se convocan para realizar tareas en la escuela y comunitarias. Presentaron un cambio muy positivo. Se puede decir de forma quizás vulgar:"los alumnos de la Nica se pusieron la camiseta de la escuela".
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Todos los alumnos perciben y son parte del cambio. En la escuela Nicaragua están pasando cosas. Los alumnos son protagonistas. El cambio es realmente positivo.
enlace: 
Red Social Escuela 231 República de Nicaragua
Sitio Web: 
Red Social Ning Escuela 231

Uso responsable de las TIC

Imagen de prosso
October 14, 2009 por prosso
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No. 1337
Tipo de escuela:: 
Rural
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
SALUZZO,Silvia
Directivos: 
CHIOSSO,Silvia
RTIC : 
ROSSO, Patricia
ETJ TIC: 
MALTANERES,Valentina-DECOPPET,Gustavo
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
En la realización de redes sociales con el fin de usar de forma segura internet.
¿Cuál fue el propósito?: 
El propósito fue poner el práctica los contenidos trabajados en un capacitación docente del uso responsable de las Tics. La divulgación de Internet segura a través de una red social.
¿Qué se logró?: 
Con paciencia, leyendo, investigando, tratando de transmitir todo lo aprendido al respecto.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Extracurricular
especificar: 
Perfeccionamiento docente
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Curso / Año:: 
1ro-2do.-3ro.
Duración del Proyecto: desde: 
01/09/2009
hasta: 
30/10/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Contenidos Las Tics- Uso responsable de intenet.- Redes sociales
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Redes Sociales
En caso de haber seleccionado otras, nómbrelas: 
internet
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Le experiencia superÓ las expectativas. En un tema delicado como es la seguridad de nuestros niños, difícil de tratar con los mismos, por su edad, por sus temores, por su timidez; logre captar su atención, que participaran, que se interesaran.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Entrega de material de apoyo en soporte papel e hipertextual. Guía en la utilizaciòn de la herramienta.
Tareas realizadas por los docentes: 
Acceso adopción , apropiación en el uso de la herramienta TIC.Selección e incorporación de contenidos para proyecto. Apropiación del uso de las herramienta del sosftware libre, para el formato de la red social. Investigación . Lectura . Análisis. Selección y organización de información escrita y audiovisual Evaluación y perfeccionamiento.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Lectura Observación de videos. Comentarios.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Se conocieron a partir de este proyecto aspectos desconocidos sobre la seguridad en Internet y a partir de ello de desallaron actividades en una red Ning sobre los cuidados necesarios para utilizar las TIC de manera responsable
enlace: 
Uso responsable de las TIC
Entienda la WEb 2.0 -Eduteka
Sitio Web: 
Uso responsable de las TIC
Multimedial: 

http://usoresponsabledelastics.ning.com/

Video Martin Fierro "Género, voz y patria"

October 7, 2009 por ccolasso
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
30
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Maria Fernanda Weder
Directivos: 
Silvia Kern Liliana Bourquin
RTIC : 
Cristian Colasso
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres - Guillermo Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
El trabajo consistió en la realización de un video sobre el texto literario “Martín Fierro” de José Hernández, reproduciendo el momento en que El Martín Fierro mata al moreno y su hermano busca un desafio nuevo a través de la payada, todo esto presentado y comentado por alumnos emulando el formato del programa de TV "Algo habran hecho por la Historia". Además se realizo una presentación de sus consejos en diapositivas.
¿Cuál fue el propósito?: 
El propósito fue participar del maratón de lectura organizado por la escuela. Para ello se pensó en trabajar el texto de una manera original usando las TIC, apelando al desarrollo por parte de los alumnos de su creatividad e ingenio y de las aptitudes de cada uno para las distintas tareas que el proyecto requiere.
¿Qué se logró?: 
Se logró producir un video con la participación grupal, que a través de una propuesta clara se dividieron las tareas, se acordaron ideas y se llevó a cabo una experiencia sumamente enriquecedora. Lograr la lectura y comprension de un libro literario como el "Martin Fierro" por parte de todos los alumnos participantes, obteniendo una motivacion productiva por parte de la misma.
Lo más destacable de la experiencia: 
La participación activa de los alumnos. La división de tareas en distintos departamentos (guión, dirección, vestuario, decorado, etc.) La integración de dos cursos como 4º año 1ra y 2da. división. La satisfacción de ver en una pantalla todo aquello que habían realizado y poder publicarlo para su visualizacion por parte de toda la comunidad educativa.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Curso / Año:: 
4°
Duración del Proyecto: desde: 
09/09/2009
hasta: 
01/10/2009
Asignatura / espacio curricular, taller o módulo: 
Lengua, Literatura o afines
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
La literatura gauchesca. “Martín Fierro” de José Hernández.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Editor audiovisual
Redes Sociales
Software de armado de presentaciones
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Se consiguió una filmadora vhs, debido a que la escuela no disponía de una, esto afectó un poco la calidad del video y junto a algunas camaras fotograficas de los alumnos se obtuvo el material. Luego de un tiempo de lecturas y ensayos se pactó un día y hora para realizar la filmación. Hecho esto se procedió a la edición, musicalización y producción del video y su backstage. Luego de su presentación en el maratón de lectura fue subido a la Red Ning de la escuela.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Orientación y asesoramiento en el desarrollo de la experiencia. Asistencia y capacitacion en la edicion de los videos. Capacitacion para subir a ning los mismos. Asesoramiento en el desarrollo de la presentación con diapositivas de los consejos.
Tareas realizadas por los docentes: 
Presentación del proyecto. Búsqueda y asesoramiento sobre el uso de programas para la realización del proyecto. Aporte de cámara filmadora, nootebok para el archivo del proyecto. Contacto con el referente TIC. Trabajo y reuniones fuera del horario escolar con los alumnos.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Producción del video, a través del aporte de nuevas ideas, elaboración del guión, investigación sobre la vestimenta y el ambiente donde se realizaron las acciones. Dramatización. Edición del video con la ayuda de la profesora y del referente TIC. Busqueda de recursos para la creación de la presentación con diapositivas.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
A pesar de que es un trabajo que merece mucho tiempo extra escolar para docentes y alumnos es una experiencia muy enriquecedora en todos los aspectos pedagógicos y tecnicos tanto para alumnos y docentes, permitiendo el trabajo participativo, colaborativo grupal, con los resultados terminados produce una satisfaccion muy grande en todos, sabiendo que se puede ir mas alla de la propia disciplina que se esta enseñando con las tecnologías audiovisuales, facilitando la tarea pedagógica, mejorando la calidad de la educación y ampliando las oportunidades de acceso al conocimiento.
enlace: 
Video Martin Fierro
Backstage Video Martin Fierro
Presentacion sobre los consejos de Martin Fierro
Multimedial: 


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Consejos del Martin Fierro
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Red Social Escuela Media 359 de Marcelino Escalada

Imagen de aboccolini
October 6, 2009 por aboccolini
Posted in
1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 231
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Prof. Teresita Molina
Directivos: 
Dtora. Viviana Adrover - Vice Silvina del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Mantanares - Guillermo Deccopet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Creación de la red social de la escuela 359 de Escalada. Publicación y recopilación de material para ser publicado en la red social clasificando en grupos de trabajo a las diferentes promociones desde 1989 a 2009.
¿Cuál fue el propósito?: 
Socialización de todas las promociones que transitaron por la Escuela 359 como conmemoración de su 25º aniversario. Los alumnos y ex-alumnos de la escuela están haciendo uso de la red social, relacionándose, trayendo al presente sus recuerdos y vivencias, compartiendo y generando una gran red de amigos de la escuela.
¿Qué se logró?: 
Se ha logrado que a partir de la movilización de una docente de la escuela Nicaragua que concurre a las capacitaciones PROMEDU, llegara a la escuela 359 de Escalada la posibilidad de conocer el uso y las bondades que ofrecen las redes sociales, permitiendo que la docente transfiera el conocimiento adquirido a todos sus pares, directivos, alumnos y ex-alumnos.
Lo más destacable de la experiencia: 
La posibilidad de alcanzar otros establecimientos que no pertenecen al programa a través de los mismos docentes que están adquiriendo habilidades Web 2.0.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Duración del Proyecto: desde: 
05/10/2009
hasta: 
06/10/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Transferencia del aprendizaje a directivos y pares de escuelas de otras localidades.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Redes Sociales
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Utilización de Red Social Ning.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asistencia y colaboración en la creación y administración de los diferentes recursos de forma presencial y a través de correo electrónico o participación directa en red social.
Tareas realizadas por los docentes: 
Creación de la Red Social. Configuración. Invitación de miembros. Creación y administración de grupos. Carga de material multimedial. Asesoramiento a directivos y pares de la escuela de Escalada.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Los alumnos y ex-alumnos de las diferentes promociones están en el proceso de reconocimiento y registro de la red social, configurando sus perfiles, uniéndose a los grupos correspondientes a sus promociones y subiendo material multimedia.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
¿Se dan cuenta como desintegramos fronteras con esta herramienta?
enlace: 
Juntos por los 25 años de la 359
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Red Social Escuela Media 359 de Marcelino Escalada
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