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Varios años

RESPIREMOS JUNTOS EN GRAL LAGOS

October 1, 2009 por ebuttice
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Nombres del equipo de Trabajo:
RTIC : 
MALTANERES BUTTICE
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
BLOG GLOBALIZADOR INSTITUCIONAL DE LA TEMATICA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
¿Cuál fue el propósito?: 
CONCIENTIZACION DE LOS CUIDADOS DEL MEDIO AMBIENTE, DETECCION DE EMPRESAS CONTAMINANTES Y DIFUSION DE LA TEMATICA SOBRE RESIDUOS SOLIDOS.
¿Qué se logró?: 
1-FOMENTAR EL RECICLADO DE MATERIALES Y RECOLECCION DE ELEMENTOS 2-SIMULAR UNA PYME DEDICADA AL RECICLAJE COMERCIAL 3-CONTACTARSE CON EMPRESAS CON ALTA EMISION DE SUBSTACIAS CONTAMINANTES AEREAS 4-REUNION CON EL INTENDENTE
Lo más destacable de la experiencia: 
1-ALTO IMPACTO EN LA COMUNIDAD NO ESCOLAR DE GENERAL LAGOS. 2-ALTA PREDISPOSICION DOCENTE Y DIRECTIVA. 3-ACTUALMENTE SE RECIBEN Y ATIENDEN PETICIONES DE PROFESORES QUE TRABAJARON EN EL PROYECTO YA QUE HAN INCORPORADO LAS HERRAMIENTEAS BLOGS Y WEBQUEST QUE ESTAN SIENDO APLICADAS EN ESTE MOMENTO.
Publicado en: 
wordpress
Contenido listo para publicar: 
No
Enlace: 
www.respiremosjuntosengrallagos.wordpress.com

La Escuela Media 333 Hernandarias en blog

August 29, 2009 por asterki
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No. 333
Nombres del equipo de Trabajo:
Docentes : 
Marchi, Daniela
Directivos: 
Trevisani, Cristina
RTIC : 
Ibañez, Carolina - Sterki, Alicia
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Realización de un blog institucional como medio para contar e interactuar sobre todas las actividades que se desarrollan en la institución
¿Cuál fue el propósito?: 
Utilizar un medio atractivo para comunicar e interacctuar entre los distintos miembros de la comunidad así como con el resto de la comunidad.
¿Qué se logró?: 
La construcción del blog que se encuentra en desarrollo
Lo más destacable de la experiencia: 
En la escuela se realizan muchas actividades curriculares y extracurriculares donde participan padres, alumnos y docentes. Este es un medio para contar que se realiza desde distintos aportes
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes : 
3
Duración del Proyecto: desde: 
20/10/2008
hasta: 
23/10/2009
Espacios Curriculares: 
Lengua, Literatura o afines
Matemática, Estadística o afines
Ciencias Biológicas, Naturales o de la Salud
Historia
Educación física
Disciplinas expresivas y artísticas
Otra asignatura
En caso de haber seleccionado otras, nómbrelas: 
Talleres que se desarrollan en la institución
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Comunicar, interactuar, valorar los objetivos que se buscan así como los que se logran de las actividades que se desarrollan con los alumnos. La posibilidad de construir con otros.
Tipo de actividad: 
Búsqueda,Organización,Comunicación
Tipo de Herramientas: 
WebLog
Editor de imagen
Otra (describa a cont.)
Otras Herramientas: 
Acceso a sitios alojara publicaciones
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada: : 
Utilización de wordpress por ser la herramienta propuesta por Nación para el desarrollo de blog. Creación de publicaciones. Alojar fotos y presentaciones en sitios de internet para ese fin que permita la publicación en el blog. Edición de imágenes en el caso que sea necesario.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asesoramiento en creación de blog y publicación de contenido. Esta tarea se comenzó a realizar de manera presencial a traves del trabajo realizado en los encuentros durante el año 2008 ahora se continúa en la medida de lo posible a distancia
Tareas realizadas por los docentes: 
Recopilación, selección de contenidos a publicar. Adecuación de formatos del contenido. Publicación de entradas con material digital.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Recopilación de fotos realizadas durante los talleres. Redacción de comentarios y conclusiones sobre las actividades.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Utilizar la herramienta que es muy fácil e intuitiva las cuestiones elementales. Con la experiencia puede irse incorporando contenidos multimediales. Utilizar las TIC para comunicar todo lo que se realiza en la escuela.
Contenido listo para publicar: 
Sí
Enlace: 
www.escuela333.wordpress.com

El blog de la eem 413

Imagen de aruiz
August 8, 2009 por aruiz
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No. 413
Nombres del equipo de Trabajo:
Docentes : 
Encargadas de la Sala de Informática. Secretario
Directivos: 
Directora -
RTIC : 
Amilcar Ruiz - Horacio Decuzzi
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Puesta en funcionamiento de los equipos y la Intrared. Instalación de la Bitácora y del Cmap Desarrollo teórico/práctico en el aula de Informática de la EEM 413 respecto de aspectos didáctico-pedagógicos de la Web 2.0. Creación de cuentas de correo electrónico (de la escuela e individuales) Elaboración de un Blog de la escuela: http://eem413.blogspot.com/ Elaboración de otros blogs de informática y su correspondiente linkeado con el blog de la escuela.. Inserción de imágenes y videos. El link You tube – Wikipedia Elaboración de WebQuest Elaboración de Cmaps de diversos espacios curriculares.
¿Cuál fue el propósito?: 
Capacitar a los docentes de la Sala de Informática en el uso de las herramientas para que retransmitan las mismas a otros docentes de la escuela., organicen la utilización de la sala y de los recursos y desarrollen algún tipo de proyecto.
¿Qué se logró?: 
Capacitar a los dos docentes de la Sala de Informática y al Secretario en el uso de las herramientas. Los docentes elaboraron un Blog institucional con otros dos blogs linkeados, pero más tarde esta página fue borrada y consta un letrero que dice "Blog en construcción"
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes : 
3
Duración del Proyecto: desde: 
06/08/2008
hasta: 
20/08/2008
Espacios Curriculares: 
Otra asignatura
En caso de haber seleccionado otras, nómbrelas: 
Informática
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
El email- La Web 2.0 – El blog – la WQ – El Cmap – Empleo de las herramientas mencionadas para un aprendizaje “constructivo”. You Tube
Tipo de actividad: 
Organización
Tipo de Herramientas: 
WebQuest
WebLog
Mapas conceptuales
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada: : 
Los docentes tuvieron que crear cuentas de correo electrónico para poder crear su propio “blog”. Escribieron e insertaron texto, insertaron imágenes y videos. Recorrieron You tube y aprendieron a “subir” y pegar videos. Elaboraron una WebQuest. Elaboraron Cmaps
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Orientación y capacitación
Tareas realizadas por los docentes: 
Organizaron la distribución de tiempos para el mejor aprovechamiento de los recursos
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
En las escuelas donde la figura del Profesor de Informática es el responsable de la Sala de Informática no resulta conveniente pasar por sobre su autoridad reconocida. Es conveniente orientarlo y tratar, si no afecta suceptibilidades, de llegar a algún otro docente (si se lo permiten).
Enlace: 
El blog de la eem 413

Blog de la eet 346

Imagen de aruiz
August 8, 2009 por aruiz
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No. 346
Nombres del equipo de Trabajo:
Docentes : 
Profesoras de Informática
Directivos: 
Directora - Vicedirectora - Secretario
RTIC : 
Amilcar Ruiz - Horacio Decuzzi
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Puesta en funcionamiento de los equipos y la Intrared. Instalación de la Bitácora y del Cmap Desarrollo teórico/práctico en el aula de Informática de la EET 346 respecto de aspectos didáctico-pedagógicos de la Web 2.0. Creación de cuentas de correo electrónico (de la escuela e individuales) Elaboración de un Blog de la escuela: http://eet346.blogspot.com/ Elaboración de blogs de diversos espacios curriculares Inserción de imágenes y videos. El link You tube – Wikipedia Elaboración de WebQuest, Elaboración de Cmaps de diversos espacios curriculares.
¿Cuál fue el propósito?: 
Elaborar un blog institucional que enlace con los blogs de los docentes
¿Qué se logró?: 
Capacitar a las docentes de la Sala de Informática para que ellas, a su vez, puedan capacitar a otros docentes e integrarlos al proyecto.
Lo más destacable de la experiencia: 
Costó la aceptación de nuestro ingreso pero llegamos a dos docentes
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes : 
2
Curso / Año:: 
0
Duración del Proyecto: desde: 
07/08/2008
hasta: 
28/08/2009
Espacios Curriculares: 
Otra asignatura
En caso de haber seleccionado otras, nómbrelas: 
Informática
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Redes Blog. Inserción de texto, imágenes y videos. WebQuest. Cmap
Tipo de actividad: 
Organización,Comunicación
Tipo de Herramientas: 
WebQuest
Mapas conceptuales
WebLog
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada: : 
Se conectaron todas las PC’s a “Internet”. Se crearon el “blog” institucional. Se Insertó texto e imágenes . Se recorrieron algunas WebQuest. Se identificó la función del Cmap
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Orientación en el uso de las nuevas herramientas y en su implementación en la escuela
Tareas realizadas por los docentes: 
Familiarización con las nuevas herramientas
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Ser paciente y escuchar los reclamos cuando la Sala de Informática está a cargo de un Profesor de Informática.
Enlace: 
Blog de la eet 346

El periódico de la eet 625

Imagen de aruiz
August 3, 2009 por aruiz
Posted in
1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No. 625
Nombres del equipo de Trabajo:
Docentes : 
Alejandra Miño Maximiliano Gómez Adrián Indaco Otros
Directivos: 
Directora y Vicedirector
RTIC : 
Amilcar Ruiz - Horacio Decuzzi
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Puesta en funcionamiento de los equipos y la Intrared. Instalación de la Bitácora y del Cmap Desarrollo teórico/práctico en el aula de Informática de la EET 625 respecto de aspectos didáctico-pedagógicos de la Web 2.0. Creación de cuentas de correo electrónico (de la escuela e individuales) Elaboración de un Blog de la escuela: http://eet625cgs.blogspot.com/ Elaboración de blog de cada espacio curricular Inserción de imágenes y videos. El link You tube, subir y bajar videos. Wikipedia, buscar y copiar información. Pasar videos a formato AVI con VDownloader Elaboración de WebQuest, “Caza del Tesoro y MiniQuest para cada espacio curricular Animaciones Movie Maker “Linkeado” de los blogs de los docentes al blog de la escuela. Publicación de ponencias de distintas áreas. Elaboración de Cmaps de diversos espacios curriculares. Elaborar blogs de secretaría y preceptoría con información para toda la comunidad. Elaborar blogs de biblioteca con la bibliografía existente en la escuela y la biografía de cada autor.
¿Cuál fue el propósito?: 
Que los docentes y alumnos conozcan y utilicen las NTics's. Que la Institución pueda mantener una comunicación fluída con su comunidad. Que docentes y alumnos utilicen las herramientas enseñadas para publicar sus proyectos y producciones en un medio de comunicación.
¿Qué se logró?: 
¿Qué se logró?: La elaboración de un blog de la escuela: http://eet625cgs.blogspot.com/ con los links: Historia (http://historiaeet625.blogspot.com/) Historia General (http://historiageneralespinosamoni.blogspot.com/) TTP Ciencia y Tecnología (http://profamino.blogspot.com/) Mantenimiento de Equipos (http://mantenimientodeequiposmaxi.blogspot.com/) con WQ, Caza del Tesoro y Miniquest Secretaria (http://secretaria625.blogspot.com/) Preceptor (http://preceptoria625.blogspot.com/) Bibliotecaria (http://biblioteca625.blogspot.com/) con varios blogs e información linkeados. Varios cursos pudieron trabajar con sus docentes utilizando y elaborando blogs.
Lo más destacable de la experiencia: 
La apertura de directivos, administrativos y docentes para aprender y ... querer. Esta escuela comparte salones y les falta dos aulas. Los alumnos suelen dar clases bajo las galerías o en el patio. El aula donde están las computadoras es a la vez, aula de clases. Las aulas carecen de cerraduras. Tenían Internet en una sola computadora que se encontraba lejos de la Sala de Informática. Los RTIC's llevamos cables para que tuvieran Internet en la Sala. Docentes, directivos y alumnos QUIEREN aprender
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
De aula
Otro proyecto:: 
Historia (http://historiaeet625.blogspot.com/) Historia General (http://historiageneralespinosamoni.blogspot.com/) TTP Ciencia y Tecnología (http://profamino.blogspot.com/) Mantenimiento de Equipos (http://mantenimientodeequiposmaxi.blogspot.com/) con WQ, Caza del Tesoro y Miniquest Secretaria (http://secretaria625.blogspot.com/) Preceptor (http://preceptoria625.blogspot.com/) Bibliotecaria (http://biblioteca625.blogspot.com/) con varios blogs e información linkeados.
Cantidad de docentes : 
18
Curso / Año:: 
4
Duración del Proyecto: desde: 
06/10/2008
hasta: 
28/10/2008
Espacios Curriculares: 
Historia
Ciencias físicas, Químicas
Disciplinas expresivas y artísticas
En caso de haber seleccionado otras, nómbrelas: 
Tecnología - Mantenimiento de Equipos Informáticos
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
El email- La Web 2.0 – El blog – la WQ – El Cmap – Empleo de las herramientas mencio-nadas para un aprendizaje “constructivo” Animaciones -
Tipo de actividad: 
Búsqueda,Organización,Comunicación
Tipo de Herramientas: 
WebQuest
Mapas conceptuales
WebLog
Editor de imagen
Realizador de animaciones
Otra (describa a cont.)
Otras Herramientas: 
Uso del Pen drive y de la cámara digital.
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada: : 
Se conectaron todas las PC’s a “Internet”. Se enseñó el uso del “Pen drive”. Los docentes tuvieron que crear cuentas de correo electrónico para poder crear su propio “blog”. Escribieron e insertaron texto, insertaron imágenes y videos. Recorrieron You tube y aprendieron a “subir” videos. Algunos elaboraron una WebQuest, otros una “Caza del Tesoro y otros una MiniQuest. “Linkearon” sus blogs al blog de la escuela. Elaboraron Cmaps de diversos espacios curriculares.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Estar al lado de los docentes, orientándolos para que sus actividades resulten motivadoras y constructivas
Tareas realizadas por los docentes: 
Elaboraron su propio blog.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Entraron en los blogs de sus profesores. Desarrollaron las actividades solicitadas. Crearon cuentas de correo electrónico. Elaboraron blogs publicando sus trabajos.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Tuvimos que "acomodar" nuestros horarios a los de los docentes y brindar una muy amplia disponibilidad para que ellos quisieran encontrarse con nosotros
archivos: 
http://eet625cgs.blogspot.com/ con los links: Historia (http://historiaeet625.blogspot.com/) Historia General (http://historiageneralespinosamoni.blogspot.com/) TTP Ciencia y Tecnología (http://profamino.blogspot.com/) Mantenimiento de Equipos (http://mantenimientodeequiposmaxi.blogspot.com/) con WQ, Caza del Tesoro y Miniquest Secretaria (http://secretaria625.blogspot.com/) Preceptor (http://preceptoria625.blogspot.com/) Bibliotecaria (http://biblioteca625.blogspot.com
Material Multimedial: 

http://eet625cgs.blogspot.com/

Historia (http://historiaeet625.blogspot.com/)

Historia General (http://historiageneralespinosamoni.blogspot.com/)

TTP Ciencia y Tecnología (http://profamino.blogspot.com/)

Mantenimiento de Equipos (http://mantenimientodeequiposmaxi.blogspot.com/) con WQ, Caza del Tesoro y Miniquest

Secretaria (http://secretaria625.blogspot.com/)

Preceptor (http://preceptoria625.blogspot.com/)

Bibliotecaria (http://biblioteca625.blogspot.com/) con varios blogs e información linkeados. 
 

Proyecto Revista Institucional 2008

Imagen de lveiga
July 23, 2009 por lveiga
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No. 248
Nombres del equipo de Trabajo:
Docentes : 
Estuvieron involucrados todos los docentes de la Institución
Directivos: 
Graciela Analía Juarez
RTIC : 
Ciraolo Sandra - Veiga Lilian Silvina
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Los profesores con los alumnos seleccionaron temas de interés general, relacionados con las áreas, con la comunidad e intereses propios de los jóvenes.
¿Cuál fue el propósito?: 
Realizar la revista escolar aplicando conocimientos tecnológicos y dar a conocer a la comunidad aspectos de la vida institucional y de interés general.
¿Qué se logró?: 
Se logró publicar la revista digital y gráfica la que se distribuyo en la institución y la comunidad.
Lo más destacable de la experiencia: 
Movilizó positivamente a los alumnos y profesores.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Duración del Proyecto: desde: 
01/09/2008
hasta: 
05/12/2008
Espacios Curriculares: 
Lengua, Literatura o afines
Ciencias Biológicas, Naturales o de la Salud
Geografía, Ecología o afines
Historia
Formación Ética y Ciudadana o afines
Sociología y otras Ciencias Sociales
Disciplinas expresivas y artísticas
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Se seleccionaron de acuerdo a los temas tratados, relacionados con distintas áreas.
Tipo de actividad: 
Búsqueda,Organización,Comunicación
Otras Herramientas: 
Microsoft Publisher.
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada: : 
La edición de la revista se realizó mediante: Microsoft Publisher,procesadores de textos, planillas de cálculos, cámaras digitales e internet.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Acompañamiento del proceso de investigación y elaboración de la revista.
Tareas realizadas por los docentes: 
Selección del material y ordenamiento de contenidos.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Digitalización de la revista en Microsoft Publisher.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Se hizo incapié en la utilización de la herramienta en la planificación docente.
Contenido listo para publicar: 
Sí
Enlace: 
Escuela248godoy´s
Revista Escuela 248
Material Multimedial: 

Revista Godoy

 

El proyecto institucional de la EET nº 663

Imagen de aruiz
July 23, 2009 por aruiz
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No. 663
Nombres del equipo de Trabajo:
Docentes : 
Elba Montanari Lucía Indelicato Marcia Ruiz Gómez Otros
Directivos: 
Delia González
RTIC : 
RUIZ AMILCAR -
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Puesta en funcionamiento de los equipos y la Intrared. Instalación de la Bitácora y del Cmap Desarrollo teórico/práctico en el aula de Informática de la EET 663 respecto de aspectos didáctico-pedagógicos de la Web 2.0. La Bitácora - Inserción de imágenes y videos. El link Elaboración de Cmaps de diversos espacios curriculares. Uso del cañón electrónico y de la cámara digital Elaboración de un blog institucional que linkee a los blogs de los docentes Uso de You tube y Wikipedia Elaboración de WebQuest, “Caza del Tesoro y MiniQuest para cada espacio curricular Elaboración de animaciones y su subida a Internet
¿Cuál fue el propósito?: 
Análisis didáctico de las herramientas mencionadas para su utilización desde las áreas curriculares y como herramienta para gestionar y publicar proyectos institucionales.
¿Qué se logró?: 
Se elaboraron Cmaps de algunos temas específicos que deben mejorar los docentes a cargo. Insertaron imágenes, linkearon Cmaps e insertaron videos. Por falta de Internet, en un Cyber se elaboró un blog de la escuela con el docente encargado de la sala de informática. http://eet663.blogspot.com Algunos docentes elaboraron un blog y se “linkearon” al blog de institucional.
Lo más destacable de la experiencia: 
La gran cantidad de docentes interesados en conocer herramientas para mejorar sus prácticas.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
De aula
Cantidad de docentes : 
20
Duración del Proyecto: desde: 
23/07/2008
Espacios Curriculares: 
Lengua, Literatura o afines
Lenguas extranjeras
Matemática, Estadística o afines
Ciencias físicas, Químicas
Ciencias Biológicas, Naturales o de la Salud
Geografía, Ecología o afines
Historia
Formación Ética y Ciudadana o afines
Economía, Disciplinas contables, Administración o afines
Ciencias de la Educación y Psicología
Educación física
Disciplinas expresivas y artísticas
En caso de haber seleccionado otras, nómbrelas: 
Imagen y comunicación - Secretaría - Dirección
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
El email- La Web 2.0 – El blog – la WQ – El Cmap – Empleo de las herramientas mencionadas para un aprendizaje “constructivo”
Tipo de Herramientas: 
WebQuest
Mapas conceptuales
WebLog
Otras Herramientas: 
Se enseñó el uso del Mouse y a abrir archivos (a algunos docentes) Se enseñó el uso del “Pen drive” y del cañón. Se enseñó a crear una cuenta de mail. Se enseñó a crear una "Caza del Tesoro" y Miniquest. Se enseñó a elaborar un mapa conceptual partiendo de un texto.
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada: : 
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada: : Se enseñó al encargado de la Sala de Informática el uso de la mayoría de las herramientas Web 2.0, ya que la escuela no cuenta con Internet. Se vio la importancia de que algún docente aprenda estas herramientas para poder transmitirlas al resto cuando en un futuro cuenten con Internet y no tengan más capacitación. Se enseñó
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Enseñar el empleo pedagógico de las herramientas mencionadas
Tareas realizadas por los docentes: 
Elaborar Cmaps para un tema específico de sus espacios curriculares respectivos.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Elaborar mapas conceptuales cuando los docentes le enseñen a realizarlo.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
La Bitácora no resulta fácil de comprender ni de utilizar. La intrared nos dificultó la llegada al docente, en vez de posibilitar un acercamiento. Algunos docentes con escasa experiencia en el uso de la PC se ponían emocionalmente mal y se negaron a utilizarla. No recomiendo utilizarlo en las escuelas en general, ni aún en las que no tienen Internet. Recomiento en estos casos, llevar a algunos docentes a un Cyber El Cmap resultó, en esta institución, más aceptado.
Contenido listo para publicar: 
Sí
Enlace: 
http://eet663.blogspot.com

Cine debate

Imagen de cmaletti
July 22, 2009 por cmaletti
Posted in
1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No. 231
Nombres del equipo de Trabajo:
Docentes : 
Annie Roth
Directivos: 
Directora Viviana Adrover; Vicedirectora Silvina Del Paso.
RTIC : 
Clarisa Maletti - Horacio Sagardoy
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Desde la cátedra de Lengua y Literatura los alumnos de 5to. año organizan una vez por mes una jornada de cine debate para todos los estudiantes y docentes de la escuela utilizando recursos tales como: PC, cañón, pantalla, equipo de audio y micrófonos.
¿Cuál fue el propósito?: 
Poner en contacto a todo el personal de la escuela y a los estudiantes con las nuevas herramientas tecnológicas con que cuenta la institución. Flexibilizar los tiempos y los espacios para que los docentes y los alumnos puedan encontrar otras formas de comunicación. Crear en la institución hábitos digitales para ir construyendo una "Cultura Digital"
¿Qué se logró?: 
Se logró despertar el interés de los estudiantes por diversas temáticas presentadas en los fimls (ej. la violencia juvenil.) Las TICs le otorgaron un valor plus al proyecto inicial incorporando al mismo nuevas formas de comunicar sus ideas, sensaciones, sentimientos.
Lo más destacable de la experiencia: 
Los alumnos realizaron sus ensayos, publicidades y video utilizando herramientas como Word, Power Point y Movie Maker.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Otro proyecto:: 
Blog Docente
Cantidad de docentes : 
3
Curso / Año:: 
5
Duración del Proyecto: desde: 
08/08/2008
hasta: 
28/11/2008
Espacios Curriculares: 
Lengua, Literatura o afines
3. b. Aspectos pedagógicos
Tipo de actividad: 
Búsqueda,Organización,Comunicación
Tipo de Herramientas: 
Editor de imagen
Realizador de animaciones
Editor audiovisual
Otras Herramientas: 
Internet, Word, Power Point
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada: : 
Se utilizó Internet para buscar imágenes y música, Word y Power Point para escribir los ensayos, publicidades y conclusiones, Movie Maker para crear los videos.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Sensibilización entorno a las TIC. Capacitación en: edición de videos (Movie Maker), búsqueda y evaluación de sitios en internet, Edublog.
Tareas realizadas por los docentes: 
Coordinación y planificación de las actividades con los alumnos de 5to. año. creación del blog docente.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Comunicación del evento a toda la escuela, preparación del patio y proyección de los Films y debate. elaboración de ensayos, conclusiones, videos, publicidad.
Enlace: 
blog docente

La revista

Imagen de ggarcia
July 14, 2009 por ggarcia
Posted in
1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No. 386
Nombres del equipo de Trabajo:
Docentes : 
Daniela Román y otros.
Directivos: 
Daniela Román
RTIC : 
Garcia de la Vega Gustavo - Bonifazi Verónica
UTP: 
Valentina Maltaneres - Decoppet Guillermo
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Presentar la revista incluír las actividades del proyecto Institucional PROMSE.
¿Cuál fue el propósito?: 
En el proyecto PROMSE se incluye la producción de una revista con contenidos institucionales y sociales. La presentación de este trabajo y la aplicación de nuevas TIC para el diseño y la producción de esta revista.
¿Qué se logró?: 
Mejorar el diseño y presentación de la revista. Crear una presentación de esta parte del proyecto con medios TIC.
Lo más destacable de la experiencia: 
La incorporación de herramientas TIC en un proyecto anterior a la llegada de los RTIC y el sensible mejoramiento del producto.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes : 
5
Curso / Año:: 
5
Duración del Proyecto: desde: 
19/07/2009
hasta: 
19/07/2009
En caso de haber seleccionado otras, nómbrelas: 
Transversal
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Incorporación de la TIC's con aplicativos nuevos y con plantillas profesionalmente diseñadas. Capacitación y acompañamiento del proyecto.
Tipo de actividad: 
Búsqueda,Organización,Comunicación
Tipo de Herramientas: 
Mapas conceptuales
Editor de imagen
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada: : 
La tecnología utilizada influyó definitivamente en el mejoramiento del producto. También posibilitó involucrar a la comunidad educativa en le proyecto logrando mayor participación.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Capacitación y acompañamiento. Difusión y motivación para la participación en el proyecto de la comunidad.
Tareas realizadas por los docentes: 
Diseñar, editar y compaginar la revista. Crear la presentación digital del proyecto.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Recopilar contenidos para la revista.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Las publicaciones de tipo escolar son frecuentes pero no siempre las herramientas TIC se usan en profundidad. En este caso las plantillas prediseñadas de los procesadores de texto ayudó a mejorar notablemente el producto y poder difundirlo con presentaciones en CMap.
archivos: 
My Cmaps Mariana.zip
Id_Nación: 
1033
Contenido listo para publicar: 
Sí
Enlace: 
La Revista

El agua: fuente de vida

July 14, 2009 por nbas
Posted in
1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No. 344
Nombres del equipo de Trabajo:
Docentes : 
Alarcón, Omar Bravo, Alejandra Cere, María Virginia Duranda, Liliana Imprimo, Alicia Lapassini, Susana Raimondi, María Rita Orpianesi, Betina
Directivos: 
Lapassini, Susana (Directora Suplente)
RTIC : 
Bas Natalia - Fort Villa Julieta
UTP: 
Valentina Maltaneres - Decoppet Guillermo
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
El trabajo consistió en el diseño y realización de un Weblog a partir de un Proyecto Institucional Extracurricular que tiene como eje temático “El agua”. Para lograr las competencias necesarias que les permitan a los docentes gestionar información multimedial, se consideró pertinente trabajar en una primera instancia con la aplicación MS Power Point, dado el desconocimiento evidenciado en los docentes en cuestiones relacionadas con: manejo y almacenamiento de archivos multimediales, digitalización de información y datos, modos de organización no secuencial de la información (hipervínculos). Se llegó a la elaboración de un Weblog que involucra todas las áreas a las que pertenecen los docentes implicados en el proyecto a propósito de la temática planteada. Cada espacio disciplinar desarrolla contenidos conceptuales tomando como disparador cuestiones relacionadas con: la potabilización del agua, el costo de su servicio, etc. Es preciso destacar que la problemática de la potabilización del agua es inherente a la localidad en la cual se encuentra inserta la institución escolar.
¿Cuál fue el propósito?: 
El propósito del trabajo realizado consistió en involucrar de manera más activa a los distintos participantes del acto pedagógico, mediante la recuperación y tematización de problemáticas que afectan a la comunidad en general.
¿Qué se logró?: 
Se logró la realización de producciones multimediales que posibilitaron la reflexión teórico-metodológica de los docentes involucrados, en cuestiones relacionadas con la incorporación genuina y significativa de las TIC a través del diseño de material didáctico.
Lo más destacable de la experiencia: 
Lo más destacable es el hecho de que el weblog responde no sólo a una necesidad educativa sino social que afecta a toda la comunidad. Esto permite tomar problemáticas del entorno cotidiano como disparadores significativos para el desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje situados.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Transversal
Cantidad de docentes : 
8
Curso / Año:: 
0
Duración del Proyecto: desde: 
09/08/2009
hasta: 
09/08/2009
Espacios Curriculares: 
Lengua, Literatura o afines
Lenguas extranjeras
Matemática, Estadística o afines
Ciencias Biológicas, Naturales o de la Salud
Disciplinas expresivas y artísticas
3. b. Aspectos pedagógicos
Tipo de actividad: 
Búsqueda,Organización,Comunicación
Tipo de Herramientas: 
WebLog
Editor de imagen
Otras Herramientas: 
Power Point (con elementos multimedia como recursos asociados al mapa conceptual)
archivos: 
cont_portables_2.rar
Id_Nación: 
1847
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