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Esc. No. 231

Red Social Escuela 508

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December 13, 2009 por aboccolini
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 508
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Prof. Analía Jersonsky
Directivos: 
Dtora. Viviana Adrover - Vice Silvina del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres - Guillermo Decopet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Creación Red Social Ning.
¿Cuál fue el propósito?: 
Compartir, comunicar, opinar con los miembros de la comunidad educativa de la escuela Nº 508 y cumplimentar con una actividad propuesta en el Postítulo de Escuelas Prioritarias.
¿Qué se logró?: 
Se logró que una docente de la escuela 231 realizara la red social para la escuela 508, de la cual es Directora, ya que no contaba al momento de comenzar con la capacitación con RTIC en su escuela.
Lo más destacable de la experiencia: 
Lo destacable es que pudo transmitir a la comunidad escolar que preside los conocimientos adquiridos hasta tanto llego su referente asignada.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Extracurricular
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Duración del Proyecto: desde: 
11/08/2009
hasta: 
01/12/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
La red social en la escuela cumple con todo lo que la educación promueve hace años: compartir, comunicar, opinar, crear, debatir.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Redes Sociales
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Utilización de la plataforma Ning para la creación de la Red Social escolar. Uso de diferentes herramientas que provee dicha plataforma y otras de caracter externa que provee la Web 2.0.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asistencia durante todo el proceso de aprendizaje hasta la llegada del referente a la escuela 508.
Tareas realizadas por los docentes: 
Cumplimentar todos los pasos requeridos para apropiarse y transmitir el uso de las herramientas explicadas.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Hasta el momento en que la docente trabajó con la red social desde la escuela 231, los alumnos sólo iniciaban el proceso de registro.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Cuando los docentes quieren algo se lo proponen y lo logran.
Sitio Web: 
Red Social Escuela 508

Blog Software Libre y Algo más

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December 12, 2009 por aboccolini
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 231
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Prof. Humberto Cappossolo
Directivos: 
Dtora. Viviana Adrover - Vice Silvina del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres - Guillermo Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Selección de recursos pertenecientes a Software Libre. Publicación de las herramientas en un Blog.
¿Cuál fue el propósito?: 
El propósito fue seleccionar herramientas útiles para el docente y fáciles de trabajar, pero siempre promoviendo el uso de software libre.
¿Qué se logró?: 
Se logró crear el blog y ponerlo a disposición de los docentes de la escuela dado que es un material de actualización y consulta de materiales permanente.
Lo más destacable de la experiencia: 
El generar un banco de recursos.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Extracurricular
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Curso / Año:: 
0
Duración del Proyecto: desde: 
03/07/2009
hasta: 
31/07/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Si bien no es un producto específicamente pedagógico, su contenido puede ser aprovechado por los docentes para incrementar sus conocimientos y aplicar útiles herramientas de edición, mantenimiento, comunicación, etc., siempre desde la mirada del software libre.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Blog
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Selección de programas y utilidades en la web. Organización y publicación del material seleccionado en la Web.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asesoramiento para la creación, administración y publicación de materiales en el blog.
Tareas realizadas por los docentes: 
Selección de contenidos. Creación del blog. Publicación de las herramientas.
Tareas realizadas por los alumnos : 
-
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Tener en cuenta este blog porque tiene herramientas interesantes y útiles.
enlace: 
Software libre y algo más
Sitio Web: 
Blog Software Libre y Algo más

Acto Guiado 20 de Junio Día de la Bandera

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December 12, 2009 por aboccolini
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 231
Tipo de escuela:: 
Rural
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Profesora Mónica Ucero
Directivos: 
Dtora. Viviana Adrover - Vice Silvina del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres - Guillermo Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Armado del programa del acto. Selección de la música y las imágenes. Armado de Presentación en PowerPoint.
¿Cuál fue el propósito?: 
El propósito fue realizar un acto con características diferentes a lo que se venía proponiendo, y aprovechando el dispositivo de capacitación presente en la escuela proponer un programa guiado y proyectado con el cañón, mediante una presentación multimedial, lo cual también permite que se lean las letras de los himnos y de este modo estimular a los alumnos a cantar las marchas patrias.
¿Qué se logró?: 
Creación de un material multimedial que permita llevar a cabo el programa del acto del día de la Bandera. Se logró el objetivo planteado: el acto fue un éxito porque los alumnos y docentes, no sólo cantaron, sino que disfrutaron de las imágenes hasta el punto de emocionarse.
Lo más destacable de la experiencia: 
La motivación y el placer de observar lo que provocó plantear un acto utilizando los lenguajes juveniles.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Curso / Año:: 
0
Duración del Proyecto: desde: 
08/06/2009
hasta: 
14/12/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Imágenes e himnos patrios. Presentación de un programa para un acto escolar.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Software de armado de presentaciones
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Armado del Programa en Word. Selección de audio e imágenes. Armado de la presentación multimedial.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asesoramiento para la creación del material multimedia poniendo en juego todas sus posibilidades. Provisión del audio para el trabajo.
Tareas realizadas por los docentes: 
Búsqueda de imágenes. Creación de la presentación. Guía del Acto.
Tareas realizadas por los alumnos : 
-
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Usar las TIC para la realización de un acto nos permite hablar un mismo lenguaje con los jóvenes alumnos y de este modo revalorizar los símbolos patrios interfiriendo en la inteligencia emocional de los alumnos.
Sitio Web: 
Acto Guiado 20 de Junio Día de la Bandera
Multimedial: 

Fotonovela: Analogía del Enlace Químico

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December 11, 2009 por aboccolini
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 231
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Profesora Mónica Ucedo
Directivos: 
Dtora. Viviana Adrover - Vice Prof. Silvina del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres - Guillermo Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Técnica utilizada: Fotonovela. Creación del guión realizando una anología con los enlaces iónicos. Se tomaron fotografias. Se armo la historia en PowerPoint. Se escribieron los textos. Se presentó el material a los alumnos y se subió a AuthorStreem.
¿Cuál fue el propósito?: 
Favorecer el aprendizaje de temas referentes a la química utilizando una analogía con la vida real con la cual los alumnos se identifiquen.
¿Qué se logró?: 
Se logróa la creación de material multimedial, que permitió a través del aramdo de la historia en PowerPoint un mayo grado de asimilación del tema. Los alumnos trabajaron entusiasmados y la docente est´ça pensando en armar una biblioteca creada por sus propios alumnos que faciliten el aprendizaje mediado por las TIC.
Lo más destacable de la experiencia: 
La creatividad de la profesora para abordar un tema abstracto de la química, con una representación actoral haciendo uso de la técnica de fotonovela abordada con anterioridad con el otro segundo año por la profesora de lengua.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
De Aula
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Curso / Año:: 
Segundo A
Duración del Proyecto: desde: 
02/11/2009
hasta: 
23/11/2009
Asignatura / espacio curricular, taller o módulo: 
Ciencias físicas, Químicas
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Química: Enlacae Iónico
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Software de armado de presentaciones
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Técnica Fotonovela. Software de presentaciones tipo PowerPoint.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asesoramiento para implemetación de la técnica de Fotonovela. Asistencia para la creación del material multimedia.
Tareas realizadas por los docentes: 
Creación de Fotonovela
Tareas realizadas por los alumnos : 
Representación de las escenas y toma fotográfica.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
El aprendizaje con analogías es un método muy interesante y mucho más enriquecedor si los actores son los alumnos.
Sitio Web: 
Fotonovela: Analogía del Enlace Químico
Multimedial: 

Red Social Ning Escuela 231

Imagen de aboccolini
November 18, 2009 por aboccolini
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 231
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Profesoras: Annie Roth: annieroth@live.com.ar - Lengua Silvina Del Pazo: dpsilvina@hotmail.com - Vicedirectora Mónica Ucero: monicaucero@hotmail.com - Química Priscila Sandoval: Pri_sandoval@yahoo.com.ar - Comunicación
Directivos: 
Dtora. Viviana Adrover - Vice Silvina del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres - Guillermo Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Esta Red surge en el marco del Postítulo del Ministerio de Educación para trabajar con los jóvenes, escucharlos, conocer sus demandas y necesidades y mediante un proyecto joven, contribuir a la transformación de la escuela secundaria. La Red, fue y es el espejo de todas las acciones que se están produciendo en la Escuela. Los alumnos producen en grupo o individualmente y publican en esa red. “El recreo más largo de la Nica”; Ahí también los profesores hacen sus blogs y se comunican con los alumnos desde sus áreas, con videos, links etc. Después de una convocatoria masiva, se fue construyendo un grupo de alumnos, los “FUNDADORES DE SUEÑOS”, los cuales fueron publicando sus acciones en la RED NING. Actualmente se puede acceder a ella y los Fundadores ya tienen su propio espacio. Digamos que la Red es un complejo y múltiple espacio que une la diversidad típica de los organismos e instituciones VIVAS en constante transformación.
¿Cuál fue el propósito?: 
Poner en contacto, redimensionar las redes sociales, atender el lenguaje de los jóvenes, conocernos como personas, mostrar lo que sabemos hacer y lo que no sabemos hacer, invitar a los eventos que se produjeron: campamento, choripaneada, bizcocheada, pizzeada, gran pintada gran, caminatas, feria de Ciencias, etc . Fundamentalmente, el propósito fue enseñar y aprender enseñando y enseñar aprendiendo.
¿Qué se logró?: 
Nos exceden las potencialidades. Se han logrado las expectativas y sentimos que esta RED ha cobrado la fuerza de lo “colectivo” que se materializa y despliega con ritmo propio. Hay un sentimiento de éxito tan grande, de autonomìa y de participación que fluye.
Lo más destacable de la experiencia: 
Las primeras resistencias de los profesores y su posterior apertura al cambio; los comentarios personales acerca de cómo está cambiando la imagen hacia adentro y hacia fuera de “la Nica” y la importancia de la creación de la Red para contribuir con estos propósitos. La rápida inclusión de los alumnos, el dominio de los diferentes espacios, la gestión, la creación de nuevos vínculos, la nueva mirada sobre las mismas cosas. La alfabetización tecnológica que subyase. La adquisisión de nuevas herramientas. Las amistades de Cuba, del norte argentino y de otras provincias que se sumaron a la red. La producción de materiales audiovisuales diversos por parte de alumnos y de los profesores, la socialización de los mismos, la Intervención amena y paciente de Amalia Boccolini, nuetra Rtic, con sus ideas y herramientas para cada profesor y para cada grupo de alumnos.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes participantes:: 
4
Curso / Año:: 
tercero, cuarto, quinto
Duración del Proyecto: desde: 
01/06/2009
hasta: 
22/12/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Todos los contenidos de las materias que llevamos adelante y de las materias de profesores adscriptos, han sido objeto de todas las acciones para cuya comunicación se usa la red. El listado de contenidos se puede encontrar en los contenidos de cada materia involucrada y es engorroso pegar acá. Sin embargo, puede decirse que En Lengua: competencia lingüística y comunicativa. En Lenguajes artísticos: color, formas y texturas, en relación a lo comunicable. En Cs Naturales: La clasificación de los residuos (basura) para lograr un impacto positivo en el cuidado del ambiente; la gestión responsable del recurso agua. (el respeto por el “diamante vital” del agua). Visitas al relleno sanitario de la ciudad de Santa Fe En Matemática: estudios estadísticos aplicados al análisis de datos de la realidad. En Física: construccion de balanzas y otros instrumentos de medicion. En Música: construcción de instrumentos musicales con materiales de deshecho En Cs sociales: aspectos históricos de nuestra escuela; planos de la ciudad, distritos, etc. Etc Etc >Etc.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Aplicaciones específicas
Blog
Editor audiovisual
Editor de imágenes
Georeferenciamiento
Redes Sociales
Software de armado de presentaciones
En caso de haber seleccionado otras, nómbrelas: 
Se han incorporado y se van incorporando variadas herramientas que ofrece la Web 2.0
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Red Social Ning: creación, administración, configuración. Publicación de material multimedial: Slide, slideshare, scribd, videos, códigos embebidos de diferentes herramientas web 2.0. Utilización de la red social para comunicar, aprender, compartir, opinar, debatir.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asitencia presencial y on-line en la implementación de todos los recursos. Publicación de tutoriales en la red social. Colaboración permanente en la implementación de proyectos.
Tareas realizadas por los docentes: 
Los docentes participaron de las capacitaciones tanto de forma presencial como a distancia. Experimentaron con diferentes herramientas, crearon material multimedial, publicaron sus propios videos, documentos, fotos, como también compartieron recursos y experiencias interesantes con todos los integrantes de la red social. Promovieron la participación, crearon foros para debatir con docentes y alumnos, crearon grupos de trabajos, publicaron sus eventos provocando el interés de los alumnos por participar. Realizaron y están realizando un gran cambio institucional integrando las TIC, siendo esta red social uno de las herramientas de comunicación más importantes de la escuela en este momento.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Crean grupos, foros, participan, opinan, generan propuestas, publican materiales, crean materiales.Se comunican de forma amena con sus profesores y pares. Realizan representaciones artísticas y crean sus materiales multimedia. Proponen ideas, las llevan a cabo. Se convocan para realizar tareas en la escuela y comunitarias. Presentaron un cambio muy positivo. Se puede decir de forma quizás vulgar:"los alumnos de la Nica se pusieron la camiseta de la escuela".
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Todos los alumnos perciben y son parte del cambio. En la escuela Nicaragua están pasando cosas. Los alumnos son protagonistas. El cambio es realmente positivo.
enlace: 
Red Social Escuela 231 República de Nicaragua
Sitio Web: 
Red Social Ning Escuela 231

Homenaje a Sarmiento

Imagen de aboccolini
October 25, 2009 por aboccolini
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 231
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Prof. Gallucci - Música Colaborador Preceptor Pablo Giudice
Directivos: 
Dtra. Viviana Adrover - Vice Silvina del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres - Guillermo Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Realización de un material audiovisual para el acto del día del maestro.
¿Cuál fue el propósito?: 
Mostrar a los alumnos y docentes del establecimiento escolar un homenaje a Sarmiento con imágenes, y sonidos de la época, como así también de diferentes momentos de la escuela.
¿Qué se logró?: 
Enriquecer el acto del día del maestro con un material conmovedor.
Lo más destacable de la experiencia: 
La emoción que provocó en docentes y alumnos, partiendo del docente que realizó el material dado que no creía que podía llegar a lograrlo.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Duración del Proyecto: desde: 
02/09/2009
hasta: 
09/10/2009
Asignatura / espacio curricular, taller o módulo: 
Disciplinas expresivas y artísticas
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Realización de un material multimedial que integra el homenaje al padre del aula con imágenes históricas de la escuela, permitiendo a los alumnos conocer más su institución.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Editor audiovisual
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Se utiliza editor de imágenes, se escanean imágenes antiguas, se busca información en Internet, se recopila material multimedia y audio perteneciente a la escuela.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asesoramiento para la creación de videos al docente a cargo.
Tareas realizadas por los docentes: 
Realización del video.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Los actos escolares son un gran momento para mostrar lo que se puede hacer con las TIC en la escuela.
enlace: 
Homenaje a Sarmiento
Multimedial: 

Video Proyecto Feria de Ciencias: "Diamante Vital"

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October 13, 2009 por aboccolini
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 231
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Prof. Mónica Ucero - Prof. Analía Jersonsky
Directivos: 
Dtora. Viviana Adrover - Vice Silvina del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres - Guillermo Deccopet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Filmación de la entrevista y Edición de Video donde se muestra parte de la entrevista realizada a la empresa Aguas Santafesinas, Otorgada por el Sr German Nessier, a los alumnos del proyecto "Diamante Vital"
¿Cuál fue el propósito?: 
Los alumnos querían mostrar en el proyecto Feria de Ciencias parte de la labor realizada y enriquecer su proyecto con material audiovisual para las instancias Provinciales de Feria de Ciencias.
¿Qué se logró?: 
Alumnos motivados, pensadores de otras propuestas, elaboración de trabajo autónomo a partir de algunas indicaciones.
Lo más destacable de la experiencia: 
Las propuestas de los alumnos sobre diferentes posibilidades de mostrar su trabajo a partir de la implementación de las TIC.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes participantes:: 
2
Curso / Año:: 
Cuarto
Duración del Proyecto: desde: 
07/10/2009
hasta: 
08/10/2009
Asignatura / espacio curricular, taller o módulo: 
Ciencias físicas, Químicas
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Dar a conocer a la sociedad la opinión de un Directivo de Aguas Provinciales a partir de un reportaje realizado por los alumnos en visita a dicho establecimiento. Slide de Fotos del acontecimiento.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Editor audiovisual
Otras
En caso de haber seleccionado otras, nómbrelas: 
Slide de Fotos
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Edición de videos. Uso de herramientas de publiciación on-line.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asistencia para el uso del editor de videos. Asitencia para la carga del video en Youtube. Asistencia para la publicación del material en la Red Social de Feria de Ciencias.
Tareas realizadas por los docentes: 
Acompañamiento. Creación de Slide de fotos.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Edición del video. Carga del video a Youtube.
enlace: 
Entrevista a Directivo Aguas Provinciales
Feria de Ciencias en Imágenes
Multimedial: 

Red Social Escuela Media 359 de Marcelino Escalada

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October 6, 2009 por aboccolini
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 231
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Prof. Teresita Molina
Directivos: 
Dtora. Viviana Adrover - Vice Silvina del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Mantanares - Guillermo Deccopet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Creación de la red social de la escuela 359 de Escalada. Publicación y recopilación de material para ser publicado en la red social clasificando en grupos de trabajo a las diferentes promociones desde 1989 a 2009.
¿Cuál fue el propósito?: 
Socialización de todas las promociones que transitaron por la Escuela 359 como conmemoración de su 25º aniversario. Los alumnos y ex-alumnos de la escuela están haciendo uso de la red social, relacionándose, trayendo al presente sus recuerdos y vivencias, compartiendo y generando una gran red de amigos de la escuela.
¿Qué se logró?: 
Se ha logrado que a partir de la movilización de una docente de la escuela Nicaragua que concurre a las capacitaciones PROMEDU, llegara a la escuela 359 de Escalada la posibilidad de conocer el uso y las bondades que ofrecen las redes sociales, permitiendo que la docente transfiera el conocimiento adquirido a todos sus pares, directivos, alumnos y ex-alumnos.
Lo más destacable de la experiencia: 
La posibilidad de alcanzar otros establecimientos que no pertenecen al programa a través de los mismos docentes que están adquiriendo habilidades Web 2.0.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Institucional
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Duración del Proyecto: desde: 
05/10/2009
hasta: 
06/10/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Transferencia del aprendizaje a directivos y pares de escuelas de otras localidades.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Redes Sociales
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Utilización de Red Social Ning.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asistencia y colaboración en la creación y administración de los diferentes recursos de forma presencial y a través de correo electrónico o participación directa en red social.
Tareas realizadas por los docentes: 
Creación de la Red Social. Configuración. Invitación de miembros. Creación y administración de grupos. Carga de material multimedial. Asesoramiento a directivos y pares de la escuela de Escalada.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Los alumnos y ex-alumnos de las diferentes promociones están en el proceso de reconocimiento y registro de la red social, configurando sus perfiles, uniéndose a los grupos correspondientes a sus promociones y subiendo material multimedia.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
¿Se dan cuenta como desintegramos fronteras con esta herramienta?
enlace: 
Juntos por los 25 años de la 359
Sitio Web: 
Red Social Escuela Media 359 de Marcelino Escalada

Blog de Aula para la enseñanza del Área Tecnología

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September 6, 2009 por aboccolini
Posted in
1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 231
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Prof. Darío Tevez
Directivos: 
Dtora. Viviana Adrover - Vice Silvina del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres - Guillermo Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Creación de Blog en Wordpress. Búsqueda, selección y publicación de contenidos para el desarrollo de actividades del área Tecnología.
¿Cuál fue el propósito?: 
Este espacio surge a partir de la implementación del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe, de suspender las actividades escolares por la famosa enfermedad de la gripe A n1H1. Aquí encontrarán actividades y páginas donde buscar información de los temas tratados como así también contenidos que se tratarán clases siguientes.
¿Qué se logró?: 
Se logró llegar a los alumnos a través de un blog durante el receso de las clases y proseguir con su implementación cuando volvieron a cursar normalmente.
Lo más destacable de la experiencia: 
El docente generó un interesante recurso para ser usado por alumnos y otros profesores de Tecnología.
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
De Aula
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Curso / Año:: 
Segundo Año
Duración del Proyecto: desde: 
27/07/2009
hasta: 
01/12/2009
Asignatura / espacio curricular, taller o módulo: 
Otra asignatura
En caso de haber seleccionado otra asignatura, nómbrela: 
Tecnología
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
Contenidos curriculares de Tecnología I - Tecnología II y Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Blog
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Creación de blog en Wordpress. Búsqueda, selección y publicación de contenidos.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asesoramiento en algunas instancias requeridas por el docente.
Tareas realizadas por los docentes: 
Creación del blog y publicación de todo el contenido.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Uso del blog como herramienta para la concreción de consignas y la asimilación de contenidos propios del área.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
A veces los docentes cuando tienen conocimientos suficientes se aventuran solos y sólo requieren asesoramiento en casos puntuales que se le presentan. Es viable y es positivo que ésto ocurra.
enlace: 
Aula Virtual de Tecnología
Sitio Web: 
Blog de Aula para la enseñanza del Área Tecnología

Creación de Blog Extracurricular - Blog Homenaje a Iron Maiden Heavy Metal - http://hmironmaiden.blogspot.com/

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July 11, 2009 por aboccolini
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1. Datos Generales
Nombre de la Escuela:: 
Esc. No 231
Tipo de escuela:: 
Urbana
Estado del proyecto: 
Terminado
Nombres del equipo de trabajo:
Docentes : 
Prof. Adrián Serruya
Directivos: 
Dtora. Viviana Adrover - Vice Silvina Del Pazo
RTIC : 
Amalia Boccolini
ETJ TIC: 
Valentina Maltaneres - Guillermo Decoppet
2- Síntesis de las experiencias
¿En qué consiste el trabajo?: 
Blog Extracurricular como homenaje a Airon Maiden
¿Cuál fue el propósito?: 
El profesor motivó su autoaprendizaje permitiéndose realizar un blog en homenaje a la música de su preferencia.
¿Qué se logró?: 
Se logró que el docente comience a indagar por su cuenta diferentes opciones, y herramientas que aplicó luego en 2 blogs de profes que se citarán más adelante.
Lo más destacable de la experiencia: 
"Utilice los conocimiento adquiridos con la Profesora RTIC para crear un blog relacionado con una banda de música de la cuál soy admirador.-"
3. a. Aspectos generales
Tipo de proyecto: 
Extracurricular
Cantidad de docentes participantes:: 
1
Curso / Año:: 
Ninguno
Duración del Proyecto: desde: 
18/06/2009
hasta: 
28/07/2009
3. b. Aspectos pedagógicos
Contenidos:: 
El docente buscó su auto-motivación eligiendo un tema que le provoque el querer aprender más sobre esta herramienta, lo que permitió que más tarde se aventure a realizar 2 blogs de profe para la enseñanza de las materias que imparte.
Tipo de actividad: 
Comunicación
Herramienta/s TIC utilizada/s: : 
Blog
3. c. Detalles de la experiencia
Comentarios generales sobre la ingeniería de recursos implementada:: 
Se utiliza la plataforma blogger para la creación del blog. Se experimenta con diferentes opciones de configuración y diseño. Se publican diversos materiales multimediales en el blog.
Tareas realizadas por los RTIC para la asistencia/formación de docentes: 
Asesoramiento en todas las herramientas TIC utilizadas.
Tareas realizadas por los docentes: 
Creación, diseño, configuración y publicación de los diferentes componetes TIC asimilados.
Tareas realizadas por los alumnos : 
Es un blog extracurricular.
4. Comentarios destacados
Recomendaciones para colegas:: 
Es importante no presionar a los docentes, dejarlos hacer, luego nos podemos sorprender. Este docente se motivó con su música favorita, investigó y luego se largó a producir para enriquecer su trabajo escolar.
enlace: 
HEAVY METAL = IRON MAIDEN
Sitio Web: 
Creación de Blog Extracurricular - Blog Homenaje a Iron Maiden Heavy Metal - http://hmironmaiden.blogspot.com/
Multimedial: 

 

 

 

 

 

 

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